德育网络建设(德育网络建设工作总结)

1、二充分体现时代特征，构建适应网络时代新的德育框架 在信息科学大潮涌来且泥沙俱下的时候，我们帮助学生正确面对网络这个仿真世界，利用网络的广阔性丰富性多样性及时性和全方位 *** 性的特征来开辟学校德育工作的新途径建设了体。

2、总之，网络正在成为继学校课堂家庭社区社会之后的第五大重要的德育阵地，所以，党的十六大报告明确提出“互联网要成为传播先进文化的重要阵地”公民道德建设实施纲要也提出了“计算机联网作为开放信息传播和交流工具，是当前思想。

3、应该看到，网络将成为未来社会的重要渠道，谁能尽快掌握并利用网络的德育功能，谁就能在未来的教育竞争中抢得先机浙江省东阳中学在依托网络技术，开展德育创新方面做了有益的尝试，取得了明显的成效网络技术的迅猛发展为学校。

4、我们从一些表象，透显出了我校德育教育实践所取得的效果1学生的网络道德建设逐步加强全校七年级至九年级学生，文明上网优良 率逐年上升，2011 年上学期仅 455 ，而 2011 年下学期上升至 916 学生基 本遵守互联。

5、5推进网络思想政治教育利用互联网平台，开展网络专题宣传活动，推送优秀文化作品，引导学生积极参与网络文化建设，提高网络素养和自我管理能力6发挥社会实践的育人作用积极开展社会实践活动，组织学生参与志愿服务社会调查。

6、第二，学校加强学校德育，强化语言道德建设所有的教育工作者都要面对信息革命的新形势，在各领域加强对新媒体环境下伦理和道德的研究，多角度对学生进行新媒体环境下的道德教育学校和老师应该正确引导学生的上网行为指导学生利用网络学习。

7、3要抓好校内外德育教育的结合广泛开展中小学构建“学校家庭社会”三位一体的教育网络加强未成年人的思想道德建设生思想道德教育实践活动，积极探索学校各种基地实践教学和学生参加社会实践社区服务的有效机制要利用综合实践课程，让。

8、中的报纸杂志也种类比较齐全并有电子阅览室，可通过上网查阅各种图书资料学校的多媒体教学和网络系统已经建立多媒体班班通覆盖全校，利用这一系列的校园文化载体，为形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，推进了校园文化建设强化了德育建设。

9、有的宁可荒废学业，也要与网络为伍，他们完全按照自己的意愿做自己想做的事，几乎没有克制与约束，处于失控状态，这种心理迁移到现实中来会带来他们对现实生活的适应不良四加强青少年网络道德教育的对策 一培养青少年网络。